Sayangi rakan

"Berikan hadiah yang terbaik untuk orang yang kita sayangi atau hormati". 

Cadangan daripada kata-kata ini sangat sukar kerana ia perlukan kesungguhan hati yang benar-benar mahu memberi hadiah. Saya bawakan contoh bagaimana kesan memberi dan mendapat hadiah yang terbaik. 

Kisah ini berlaku di luar negara di sebuah universiti. Suatu hari pelajar dari pelbagai negara menunaikan solat jemaah. Selepas solat, beberapa pelajar terperasan salah seorang rakan mereka memakai jaket kulit yang agak mahal dan baru. 

Dikhabarkan beliau mengumpul duit untuk membeli baju berkenaan. Lalu seorang rakannya memuji kecantikan jaket yang dipakai. 

Keesokan harinya, lelaki yang memakai jaket mahal tadi berjumpa kembali rakannya yang telah memujinya tadi sambil membawa satu hadiah. Apabila dibuka, ia adalah jaket yang mahal kelmarin. 

Lelaki itu berkata, “saya sayang kamu lebih daripada saya sayang jaket ini”.

Pahit dan manis kehidupan

Ada sesetengah kejadian dalam hidup kita yang terus terpahat dan melekat dalam memori kita. Kita dapat mengingati kejadian itu sampai bila-bila masa sepanjang hayat kita. Sama ada kenangan itu suatu yang indah atau pahit, kita akan ingat supaya dapat belajar tentang kehidupan. 

Biasanya tarikh-tarikh penting kita akan ingat seperti tarikh lahir, perkahwinan atau kelahiran dan kematian. Saya sendiri masih ingat kematian seorang rakan sekolah yang berumur lapan tahun kerana demam kuning. 

Rakan saya ini mengingatkan saya tentang keperluan mendapatkan rawatan biarpun demam biasa. 

Saya yakin anda juga mempunyai kenangan manis dan pahit yang dapat menjadikan hidup anda penuh berwarna-warni.

Indeks al-quran: panduan mencari ayat al-quran

Penyusun: Haji Mustakin
Tahun: 2010 (cetakan kedua)
Penerbit: Pustaka Jiwa Sdn Bhd, Kuala Lumpur.
Muka Surat: 492

Indeks Al-quran ini memuatkan daftar kata yang terdapat dalam al-quran (terjemahan Bahasa Melayu) yang disusun secara susunan huruf. Daftar kata ini disajikan dalam bentuk tema. Inilah keunikan Indeks Al-quran ini jika dibandingkan dengan buku-buku seumpamanya. Dalam buku ini dimuatkan kutipan penggalan ayat yang memuatkan kata tersebut beserta keterangan nombor surah dan ayatnya. Keunikannya yang lain adalah setiap tema disusun berdasarkan kata dasarnya yang kemudian diikuti oleh beberapa subtema yang merupakan turutan dari kata dasar (yang sebahagiannya boleh jadi digabungkan dengan kata ganti), kata ulang atau gabung kata.

Keunikan-keunikan ini sangat memudahkan kita dalam mencari ayat-ayat al-quran. Cukup hanya dengan mengetahui satu kata dasar, dengan cepat dan mudah kita dapat menemui surah dan ayat yang memuatkan pelbagai kata dasar.

Contohnya, melalui indeks yang disediakan, kita dapat menemui ayat-ayat al-quran yang lengkap dengan nombor surah dan ayat yang mengandungi kata dasar. Selain itu, kita juga dapat menemui  ayat yang mengandungi amal soleh (kata gabung), beramal atau amalan (kata turunan), amal-amal mereka (kata ulang) dan sebagainya.

Alat bantu seperti Indeks Al-quran ini amat diperlukan oleh para pemikir, cendekiawan, ulama, penulis, pengajar, pelajar dan mahasiswa serta sesiapa sahaja yang menjadikan al-quran sebagai panduan dalam hidup mereka.

Sikap tentukan kejayaan

Bukan kedudukan tetapi sikap kita yang menentukan sama ada kita bahagia atau gagal, menang atau kalah. Kedudukan yang saya maksudkan adalah jawatan, pangkat atau status sosial. 

Semua ini kurang penting berbanding sikap yang ada pada diri. Contohnya disiplin diri. Hari ini, kebanyakan kerja mesti ada disiplin diri untuk selesaikan kerja kerana banyak perkara yang perlu buat dibuat.

 Antaranya disiplin masa yang mana dalam masyarakat kita masih longgar. Berjanji pada pukul 3 petang, biasanya pukul 3.30 petang baru sampai. 

Sama ada seseorang itu ketua jabatan atau penghantar surat, datang pukul 3 boleh dilakukan oleh sesiapa sahaja tanpa mengira kedudukan. 

Sama ada kita sebagai ketua, pekerja atau rakan kongsi, sikap yang ada pada diri dapat menentukan kejayaan atau kegagalan.

Ubah sikap, ubah segala-galanya

Sikap kita adalah perkara kecil yang mampu mengubah segala-galanya. Ada orang yang prihatin dengan sikapnya terhadap diri sendiri atau orang lain. Ada orang yang kurang peduli dengan sikapnya dan membiarkan orang lain menentukan arah tuju fikiran dan hidupnya. 

Sikap ini amat penting, biarpun kecil, kesannya akan memberi impak besar dalam hidup. Contohnya, seorang remaja yang sedar bahawa dirinya tidak ada harapan besar dalam pelajaran, boleh berjaya dalam hidupnya jika dapat menukar sikapnya. 

Dia tidak boleh terus kecewa kerana tindakan itu tidak boleh menjadikannya pandai dalam pelajaran. Dia perlu menukar sikap, mencari peluang membangunkan diri dengan ilmu dan kemahiran bekerja, berniaga atau mencari pendapatan sendiri. 

Dengan mengubah sikap terhadap hidup, kita dapat mengubah banyak perkara.

Beri pilihan pelajar tingkatan enam pakai uniform

Kementerian Pendidikan Malaysia mengambil langkah yang liberal untuk mendemokrasikan pendidikan tingkatan enam. Mulai tahun hadapan, pelajar-pelajar di tahap itu tidak perlu memakai uniform sekolah seperti tingkatan lima. Kebebasan memakai pakaian harian merupakan langkah berani yang mendapat persetujuan dan penyanggahan.

Mendemokrasikan pendidikan tingkatan enam bermaksud pelajar dianggap berada dalam kelas mereka sendiri berdasarkan tahap kematangan berfikir dan kesediaan untuk nampak lebih matang. Di negara-negara maju, pelajar tingkatan enam sudah diberi kebebasan untuk memakai pakaian kegemaran mereka. Pakaian yang pelbagai ini tidak pun menghalang mereka untuk terus berjaya dalam pelajaran.

Debat sama ada uniform sekolah patut dikekalkan kepada pelajar tingkatan enam wajar dikaitkan dengan reformasi pendidikan negara. Sebahagian daripada silibus tingkatan enam mempunyai persamaan dengan rakan mereka di matrikulasi. Subjek biologi, kimia dan fizik diajar pada tahap kesenangan dan kesukaran yang sama tetapi dalam suasana yang berbeza.

Di kolej matrikulasi, pelajar sudah boleh memakai pakaian pilihan sendiri, cuma terikat dengan peraturan dan cara hidup sebagai pelajar matrikulasi. Mereka ada masa belajar sendiri, berupaya mengurus keperluan hidup tanpa pengawasan ibu bapa dan boleh membuat keputusan sendiri.

Berbanding pelajar tingkatan enam, peraturan sekolah perlu diikuti, belajar sepertimana rakan-rakan lain belajar dan cara berfikir masih lagi dalam lingkungan sekolah. Pendedahan mereka kepada budaya berdikari dan pengurusan diri masih beum meluas kerana setiap hari sentiasa dipantau oleh ibu bapa atau warden asrama.

Justeru, memberi kebebasan berpakaian ke sekolah adalah langkah tepat untuk membebaskan budaya sedia ada kepada budaya baru yang lebih mendewasakan dan mencabar. Imej mereka juga lebih baik kerana tidak lagi dianggap sebagai budak sekolah sebaliknya dilayan seolah-olah pelajar dewasa.

Andaikata ada masalah kemiskinan yang menyebabkan pelajar tidak mampu memakai pakaian yang berbeza corak dan warna setiap hari, hal ini boleh diatasi dengan banyak cara. Saya berkongsi pengalaman seorang pensyarah di sebuah universiti sekitar tahun 1980-an lalu yang mendapat tahu salah seorang pelajar yang masih memakai uniform sekolah walaupun berminggu-minggu berada di universiti. Beliau mengenal pasti punca pelajar berkenaan memakai unform sekolah disebabkan faktor kemiskinan keluarga. Lawatan ke rumah dan pemerhatian menunjukkan pelajar itu memang miskin dan keluarga tidak mampu menyediakan pakaian yang lebih baik.

Pensyarah ini rasa bertanggungjawab untuk membantu pelajar berkenaan. lalu beliau berfikir untuk berkongsi cerita dengan rakan-rakan pensyarah yang lain tentang bentuk bantuan yang boleh diberikan. Antara penyelesaiannya ialah memohon pensyarah dan kakitangan wanita untuk mendermakan pakaian mereka seperti baju kurung yang tidak lagi dipakai. Idea ini mendapat sambutan yang menggalakkan dan bermula hari itu pelajar tersebut sudah boleh tersenyum dan tidak lagi rasa rendah diri.

Di peringkat sekolah, masalah seperti ini pasti akan berlaku kerana masih ramai pelajar miskin yang tidak mempunyai banyak pakaian. Malah ada yang terpaksa berkongsi baju iaitu baju kakak diberikan kepada adik-adik di bawahnya. Ia juga boleh berlaku dalam kalangan anak-anak yatim yang tidak punya keluarga, yang tinggal di asrama atau rumah persendirian. Tanpa wang, mereka hanya dapat mengitar semula uniform sekolah sepanjang tahun.

Pihak kementerian boleh menggalakkan pelajar tingkatan enam di sekolah  seluruh negara memakai pakaian biasa untuk menghadiri kelas. Terpulang kepada sekolah untuk melaksanakannya. Sekolah di bandar mungkin tidak ada masalah tetapi di luar bandar pasti ada yang perlu dibantu untuk membeli pakaian. Justeru, peringkat awal ini, berilah peluang pada sekolah untuk membuat pilihan masing-masing berdasarkan kemampuan pelajar mereka.